Revisão para a prova trimestral

Sugestiono ler alguns assuntos referentes aos conteúdos que abordamos em aula durante o trimestre. Dentre eles, destaco os seguintes:

- Conceitos referente ao tema: População. Fiquem ligados sobre o que significa: Densidade Demográfica, Natalidade, Mortalidade, etc. Capítulo 20 do livro didático;

- Se liga nas interpretações das pirâmides etárias, saber interpretar e caracterizar pirâmides de um país tipicamente desenvolvido e subdesenvolvido;

- Sobre urbanização, fique atento(a) em alguns conceitos referentes a região metropolitana, megalópole, rede urbana, conurbação, etc. Lembre-se das explicações e dos esquemas que foram feitos no quadro. Taí o por que de se copiar o que está no quadro, pois no final das "contas", passa-se menos trabalho :D;

- Destaco também a produção de alimentos no mundo, a concentração verus escassez em muitas nações subdesenvolvidas. Vide, o caso que abordamos em aula sobre a África.

- Sugiro dar uma lida sobre ocupações desordenadas em encostas de morros, compreendendo os fatores físicos (como chuvas) e fatores sociais que acarretam alguns desastres em habitações nas pariferias de médias e grandes cidades, especialmente em países como o Brasil, desse modo, expondo vidas humanas.
Procure na internet ler algo sobre, caso não encontre no livro.

Seria mais ou menos isso, meus queridos :D

Bons estudos!

Um grande abraço! Rafael.
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TRABALHO:

^{Utilizando a música como (re)conhecimento da realidade geográfica.}

Para ver a matéria da revista, CLIQUE AQUI e baixe as 6 páginas referente ao tema: Acordes para Acordar, Discutindo Geografia, nº 17. Editora: escala educacional.

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A matéria da revista irá contribuir para subsidiar ideias referente a proposta de trabalho, se não ler na íntegra, ao menos observe algumas sugestões de músicas que a matéria dispõe e o contexto histórico das contribuições que algumas músicas e artistas estavam inseridos.

Ao ler, você observará aspectos relevantes que a música proporcionou para ajudar nas transformações sociais de diferentes épocas, sobretudo no contexto pós 2ª Guerra Mundial.

Atualmente, o contexto histórico é outro, entretanto, a busca de um mundo mais justo socialmente, a luta pelas questões ambientais ainda está em pleno curso.

Observamos que há inúmeros aspectos que a música poderá contribuir para manifestar a realidade social do lugar onde vivemos, ou até mesmo do mundo que acompanhamos diante da televisão, do celular, da internet, etc. Iremos perceber que várias canções abordam situações da realidade de nossas vidas, enquanto indivíduos e seres sociais. Quando andamos pelas ruas, deveríamos observar o que denominamos em Geografia de espaço geográfico, pois este, está expresso em qualquer parte do mundo, ou em nossos olhos, que muitas vezes não estamos tão habituados a observá-lo, pois o que está em nosso dia-dia nas ruas, nada mais é que a realidade e as suas contradições, ou seja, o mundo e as suas interações sociais e naturais - que voltamos a chamar de espaço geográfico.

No decorrer das aulas, iremos abordar sobre estes temas, no entanto, não deixe de pensar, de exercitar o seu senso crítico diário escutando canções, preferencialmente de seu gosto musical para a construção deste trabalho, pois a ideia ainda está em construção, dependerá especialmente de vocês para irmos em frente a este tema: música e a realidade geográfica.

Apenas lembrem-se, as músicas tem que ter uma relação ao social, seja ela uma crítica, ou um "olhar" da realidade que muitos não percebem. Então meus caros, sugiro apenas sermos mais perceptíveis e seletivos para encontrarmos algo que nos agrade e que seja de qualidade adotando estes critérios para o trabalho.

Portanto, podem postar suas músicas e também ideias sobre a proposta que pretendemos desenvolver de forma coletiva.

Beleza?

Abraço a todos!

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OBS: Para quem baixar o material da revista, o arquivo está em formato PDF, ou seja, para abrir você tem que ter em seu PC o programa Acrobat Reader - clique aqui para baixar - ou faça dowload de algum similar, caso não tenha nenhum programa compatível a este tipo de arquivo.

População X Produção de Alimentos

O principal aspecto da questão demográfica do século XXI é a disparidade regional do crescimento populacional. Se toda a população mundial estivesse expandindo e consumindo recursos em ritmo igual em todo o planeta, isso já seria bastante sério - Mas o fato é que há enormes diferenças regionais - Algumas regiões do planeta crescem depressa, outras nem tanto. Bem como, algumas nações tem acesso privilegiado a produção de alimentos e outras sofrem pela falta deste bem, que deveria ser comum a todos nós.

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A partir deste aspecto, referido a cima, desenvolva uma justificativa, baseando-se em suas anotações de aula, no livro didático e na explicação referente as Teorias Demográficas X Produção de Alimentos, ou também, no conteúdo de modo geral que abordamos até o momento.

Portanto, faça uma defesa de sua ideia, com fundamentação sobre o que devemos analisar para compreendermos a "escassez" de alimentos para uma grande parcela da população mundial?

OBSERVAÇÃO: Responda no espaço de comentários desse tópico, colocando o seu nome. Pois essa atividade será de caráter avaliativa.

Beleza?

ESPERO PARTICIPAÇÃO DE TODOS!!!!!

Abraço, meus amores! haha ;x

Vídeo ilustrativo de encerramento do conteúdo: População Mundial

Transversalizando os temas: Consumo e Meio Ambiente.

Algumas reflexões...

A humanidade, no decorrer da sua história moderna, presenciou o surgimento de novos conceitos, valores e pensamentos no qual refletiu no vislumbrar da sociedade pelo progresso material ilimitado. No entanto, esta mesma humanidade, até os dias atuais não conseguiu compreender os seus verdadeiros anseios, tais como, as desigualdades sociais, a fome e as questões ambientais. Como que nós seres humanos denominados homo sapiens, dotados de inteligência - a qual nos diferencia dos demais seres vivos - podemos ainda ser irracionais na medida em que não adquirimos a capacidade de convivermos em harmonia com as nossas próprias diferenças de raças, etnias e religiões? Logo, no atual estágio civilizatório a humanidade está se defrontando com uma crise, sobretudo uma crise de valores, pois estamos numa encruzilhada, na qual nos perguntamos: Qual é o modelo que devemos seguir? Eis a resposta que a humanidade ainda muito irá se perguntar.

Por: Rafael.

Meus queridos... ;D

Só tenho que agradecer a vocês e a turma toda. Muito obrigado!

Dica de vídeo:

Formação da Terra e dos continentes - Tectonismo e placas tectônicas.